실어증 환자를 위한 세 낱말 수준의 언어과제는?

안녕하세요

오늘은 실어증 환자를 위한 세 낱말 수준의 언어과제를 소개합니다.

가정에서도 활용해 주시면 좋을 것 같아요^^!

세 낱말 수준의 언어 과제는

실어증 환자가 의미적·구문적 처리를 개선하고

문장을 이해하는 능력을 향상시키는 데 유용해요.

이러한 과제는 대상자의 언어 능력 수준과

유형(예: 브로카 실어증, 베르니케 실어증, 전반적 실어증 등)에 맞게 조정할 수 있어요.

그럼, 자세히 알아볼까요?

1. 그림 선택 과제 (Three-Word Sentence Comprehension with Pictures)

먼저 ,그림 선택 과제입니다.

뭔가 이름에서 어떤 과제인지 느껴지시죠?

그림을 활용한 간단한 과제입니다.

방법은요?

• 환자에게 세 낱말로 구성된 문장을 들려주고, 주어진 그림 중 올바른 그림을 선택하도록 해요.

• 그림은 최소 3~4개를 제시하며, 유사하지만 오답이 될 만한 그림을 포함합니다.

예를 들어볼까요?

• “소년이 사과를 먹어요.”

  • 정답: 소년이 사과를 먹는 그림

    
    

  • 그럼 오답은요?

  • 오답 예시: 소년이 책을 읽는 그림, 여자가 사과를 먹는 그림

  (맞지 않는 엉뚱한 그림을 고르면 오답이겠죠?!)

• “고양이가 의자 위에 있어요.”

  • 정답: 고양이가 의자 위에 있는 그림

  • 오답 예시: 고양이가 의자 아래에 있는 그림

  
  

 이 과제의 목표는

주어(누가), 동작(무엇을), 대상(무엇을/어디서)에 대한

이해를 증진시키는 것이에요.

2. 문장 따라 수행하기 (Following Three-Word Commands)

다음으로 문장 따라 수행하기 입니다.

방법은요?

• 세 낱말로 구성된 지시문을 듣고, 해당 동작을 수행하도록 한다.

• 실제 물건(예: 연필, 종이컵, 공)이나 신체 동작을 활용하면 효과적이다.

예시를 보여드릴게요.

• “공을 던지세요.” → 환자가 공을 던진다.

• “책을 닫으세요.” → 환자가 책을 닫는다.

• “연필을 집으세요.” → 환자가 연필을 집는다.

이 과제의 목표는?

동작과 명사의 관계 이해 및 실행 기능 강화시키기 입니다^^

3. 단어 순서 맞추기 (Three-Word Sentence Arrangement)

다음 과제는 단어의 순서 맞추기입니다.

• 순서가 섞인 세 개의 단어를 제시하고 올바른 문장으로 배열하도록 해요.

• 그림이나 키워드를 힌트로 제공할 수 있어요.

예시를 들어봅시다.

• 이렇게 제시합니다. “개 / 물을 / 마셔요”

  • 정답: “개가 물을 마셔요.”

    
    

• 다음으로 제시할 것은?

  “소녀 / 편지를 / 써요”

  • 정답: “소녀가 편지를 써요.”

이렇게 연결하여 말하는 과제입니다.

대상자의 일상과 관련된 표현이거나,

관심이 있는 내용에 대해 제시어를 주면 더 효과적이겠죠?

이 과제를 통해서

어순 및 구문 구조에 대한 이해 증진해요.

오늘은 실어증 환자를 위한 세 낱말 수준의 언어과제에 대해 알아봤어요.

이제 봄 기운이 가득하네요~모두 좋은 하루 되시고,

다음 포스팅에 만나요.